شرح لطلاب الكلية

* במקרה של תקלה או אובדן סיסמה, נא לשלוח בקשה מפורטת עם תעודת זהות לדוא"ל: muh_bd@sakhnin.ac.il  או דרך הקישור http://students.sakhnin.ac.il/portal/support/form


عارضة شرح حول منظومة moodle و מערכת מידע للطلاب الجدد

شرح فيديو حول الدخول ل מערכת מידע وتحديث التفاصيل الشخصية والدخول لمنظومة moodle

عارضة شرح للطلاب حول منظومة زوم zoom

عارضة شرح حول تنفيذ الامتحانات والمهام في منظومة moodle

شرح فيديو للطلاب حول منظومة moodle  والدخول للكورس


חדשות האתר

שיחזור קורסים ישנים ממודל 2

بواسطة - Shady Massalha

לצוות המרצים במכללת סכנין,

ניתן כרגע לשחזר את הקורסים ממודל 2 דרך ממשק מוודל 3 לפי ההנחיות בקובץ המצורף.

ההוראות בקיצור הן:

  • כניסה לקורס החדש. ולחיצה על "שיחזור" בניהול הקורס.
  • בחלון הייבוא, לחיצה על "בחירת קובץ" - ובחלון הבחירה, לחיצה על "גיבויים מרוחקים"
  • בחירת קובץ הגיבוי האחרון (לפי תאריך) - בחירת הקובץ - וחזרה למסך הראשון ...
  • במסך הייבוא, יש לבחור את האלמנטים לשיחזור (בד"כ לחיצה על 'הבא' עוזרת ב 90% מהמצבים)

וכך תשלימו את מלאכת הייבוא. ליתר פרטים ניתן להיעזר בקובץ המצורף.

טוהר בחינות והסטנדרט האקדמי

بواسطة - מוחמד בדראן

שלום רב לכלל חברי הסגל

מצ"ב הנחיות מפורטות לתכנון, ביצוע ובקרה לביצוע מבחן דרך המודל והזום בכדי לשמור על טוהר מידות וסטנדרט אקדמי. 

הנהלת המכללה וראשי החוגים יעקבו מקרוב מאוד אחרי תהליך ביצוע הבחינה, האוירה בבחינה, ותוצריה.


בהצלחה

הנהלת המכללה

הודעה לגבי סיסמאות מערכת מוודל - كلمات السر لموودل

بواسطة - Shady Massalha

כל סטודנט שהיו לו שתי סיסמאות (אחת למערכת מידע ואחת למוודל) מעתה ישתמש רק בסיסמת מערכת מידע לכניסה למוודל.

لمن لا يستطيع الدخول لموودل وكانت لديه كلمتا سر مختلفتان، يجب عليه استعمال كلمة سر نظام المعلومات فقط.
انتباه! لمن لديه كلمة سر من 3 منازل او منزلتين - مثل 542 يجب عليه ان يكتب 0542 ... أو كلمة سر "36" تكتب "0036" وهكذا...
في حال لم تستطيعوا الدخول يمكنكم طلب مساعدة بواسطة: 
http://students.sakhnin.ac.il/portal/support/form/ أو الاتصال على رقم هاتف 049058054

בדיקת מועדים מיוחדים

بواسطة - Shady Massalha

לכל הסטודנטים,


בדיקת מועד מיוחד נעשית על ידיכם באתר המכללה.

כנסו לכתובת הזו "בדיקת מועדים מיוחדים" הכניסו את תעודת הזהות ותקבלו רשימת כל המועדים שנקבעו עבורכם.

אתם לא תקבלו הודעת SMS של המועדים, אלה רק באתר המכללה.


תודה רבה.

موضوعات قديمة...


تصنيفات المقررات الدراسية


المقررات الدراسية المتاحة

كلية سخنين لتأهيل المعلمين 

مخطط لمساق "علم الصّرف" 

تفاصيل

اسم المحاضرد. فؤاد عزام

نوع المساق: محاضرة وتمرين 

عدد الساعات: اثنتان أسبوعيًّا 

مدة المساق: فصليّ 

السنة الدراسية: 2021-2022 

أهداف المساق: 

·         فهم أنظمة الصّرف والعلاقة المتبادلة بينهما، ومقارنتها بأنظمة النحو. 

·         تمكين الطالب من تحليل ظواهر صرفيّة لفهم النص. 

·         تطوير القدرة على التمييز بين الظواهر النحوية والظواهر الصرفية من خلال النص. 

·         التّعرف على الأوزان الصرفية ودلالاتها المختلفة. 

·         التّعرف على كيفية تصريف الكلمات مع الضمائر المختلفة

·         الإلمام بمصطلحات أساسية في الصرف. 

·         تحسين القدرة على التعبير الكتابي الصحيح من خلال مراعاة قواعد الصّرف المختلفة. 

مضامين المساق: 

·         علم الصّرف: مفهومه، نشأته، أهميته، تمييزه عن علم النحو. 

·         الموازين الصرفية ودلالاتها. 

·         تصريف الأفعال والأسماء مع الضمائر المختلفة. 

·         مصطلحات أساسية في علم الصرف: الاسم، الفعل، الحرف، الأوزان، الإعلال والإبدال، الإدغام، المجرد والمزيد، الاشتقاق، المصادر وأنواعها

·         بعض المشتقات، صياغتها ودلالاتها: اسم الزمان، اسم المكان، اسم الفاعل، اسم المفعول، اسم الآلة، صيغة المبالغة. 

·         تقسيم الأسماء: المقصور والمنقوص والممدود، والمفرد والمثنى والجمع. 

طرائق التدريس: 

·         محاضرات. 

·         نقاش وحوار. 

·         تدريبات صفية وتعليم مجموعاتي. 

متطلبات المساق واحتساب العلامة: 

·         امتحان نهائيّ: 100% 

قائمة المصادر: 

إلزاميّ: 

1.أنيس، أ. (1978). الأصوات اللغوية. القاهرة: المكتبة التجارية

2.حسن، ع(2000). النحو الوافي: مع ربطه بالأساليب الرفيعة والحياة اللغوية المتجددةالقاهرة: دار المعارف. (ج1، 100-116)

3. الدحداح، أ. (1991)معجم تصريف الأفعال العربيةبيروت: المكتبة العصرية. 

4. الدحداح، أ(2002). معجم قواعد اللغة العربية في جداول ولوحاتبيروت: مكتبة لبنان. (ص 44-49ن 64-68، 125-132، 191-194، 198-201، 211-224). 

5. الراجحي، ع(2000). التطبيق النحويالإسكندرية: دار المعرفة الجامعية. (ص 371-402). 

6.الشرتوني، ر. (1986). مبادئ العربية في الصرف والنحوبيروت: دار المشرق

7.عتيق، ع. (1963). النحو والصرفبيروت: مكتبة ميمنة

8.عدي، م. (1991). الواضح في علم النحو والصرفعمان: دار مجدلاوي

9. قباوة، ف. (1990). تصريف الأسماء والأفعالبيروت: مكتبة المعارف

10.مطرجي، م. (2000). في الصرف وتطبيقاتهبيروت: دار النهضة العربية. (ص 73-180). 

11. نهر، ه. (1998). الصرف الوافيإربد: دار الأمل. 

 

اختياريّ: 

12.الأسمر، ر. (1999). علم الصرفبيروت: دار الجيل.  

13.مغنية، ج. (2001). الوافي في النحو والصرفبيروت: دار ومكتبة الهلال

14.Wright, W. (1967). A Grammar of the Arabic Language (3rd ed). Cambridge: Cambridge university. 

 

 

 

 

 

 

 

 

مخطط دورة الصّرف 

 

اللقاء 

المضامين 

توزيع مخطط

 الدورة، علم الصّرف: مفهومه، أهميته، نشأته، تمييزه عن علم النحو

قراءة في المصادر: 6، 7، 10 

الميزان الصّرفي ودلالاته- تمارين.  

قراءة في المصادر: 11، 12 

3-4 

ظواهر صوتيّة صرفيّة: الإعلال والإدغام والإبدال والتقاء السّاكنين- تدريبات

المصادر:10، 11 

5-7 

تقسيم الأفعال إلى مجرّدة ومزيدة، وصحيحة ومعتلّة، وتصريفها، وتصريف الأسماء          - تدريبات

المصادر: 3، 4، 9 

8-10 

المشتقات، صياغتها ودلالاتها: اسم الفاعل، اسم المفعول، اسم المكان، اسم الزّمان، اسم الآلة، صيغ المبالغة- تدريبات.  

المصادر:8، 10، 11 

11-13 

المنقوص والمقصور والممدود، الجمع وأنواعه- تدريبات. 

المصادر: 11، 13 

14 

تلخيص الدورة، ومبنى الامتحان